CONTRATO PEDAGÓGICO

INSTITUCIÓN: Instituto Superior de Formación Docente Nº 22  ¨Dr. Adolfo Alsina¨.

PROFESORA: Mónica Cohendoz

CURSO: Primer  año del Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura.

CICLO LECTIVO: 2013.

MATERIA:  Historia social y cultural de la literatura I

Después de realizada la lectura en clase del programa de la materia, la reflexión sobre los contenidos y los objetivos planteados, los alumnos acuerdan con ellos. De todos modos, consideramos apropiado reiterar las actividades, evaluación y compromiso docente, antes de que firmen de conformidad con lo expuesto.

ACTIVIDADES:

      Los alumnos realizarán actividades grupales e individuales. Ejercitarán diferentes técnicas de estudio como toma de apuntes, subrayado, mapas conceptuales, resúmenes, fichas de comprensión lectora. Se reforzará el trabajo de estrategias cognitivas vinculadas con la lectura y la escritura.

La actividad cotidiana será de participación activa en clase, contextualización de los temas teóricos en una época histórica determinada, paradigmas, modelos y teorías literarias , así como el análisis de textos de ficción.

EVALUACIÓN:

     Deberán presentar trabajos prácticos y aprobar los parciales cuatrimestrales. Se pondrá una nota promedio por cuatrimestre. Podrán realizar un recuperatorio de los parciales. La materia se aprueba a través de un examen final,  con nota mínima de 4 (cuatro) puntos.

COMPROMISO DOCENTE:

    Guía constante de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, llevándolos a que cuestionen y pregunten durante todo el proceso, según el concepto de andamiaje (Bruner).         El modelo pedagógico considerado tiene como objetivo la preparación de

personalidades  que tiendan a la autonomía y a la criticidad de pensamiento, gracias a la

significativización social y personal de los aprendizajes sistemáticos y a la Teoría de la Lectura y la Escritura como procesos.

            Se realizarán instancias de autoevaluación, co-evaluación y puesta en común al cierre de cada cuatrimestre  sobre las actividades realizadas, a fin de que los estudiantes opinen críticamente. Se tendrán en cuenta estos aportes y podrán realizarse, sobre esta base, ajustes en el programa.               

Asistencia a clases:

●     se computará media inasistencia a aquel alumno que ingrese media hora más tarde del horario de inicio o se  retire hasta 30 minutos antes de la finalización de la clase

●     no se computará media inasistencia por ingreso tarde y/o retiro con anticipación de la hora estipulada de la cursada, siempre y cuando el/la alumno/a haya pedido autorización por nota y presentado la documentación que lo justifique. La dirección del instituto deberá autorizar el permiso. LA NÓMINA DE ESTUDIANTES AUTORIZADOS, DEBERÁ CONSTAR EN EL LIBRO DE AULA CORRESPONDIENTE

●     es obligatoria la asistencia a las instancias de evaluación, sean escritas, orales, exposiciones, prácticas de laboratorio, salidas pautadas con antelación, exámenes finales y cualquier actividad programada del Campo/Espacio de la  Práctica Docente en cuyo caso no se permitirá el ingreso tardío

●     las inasistencias a las instancias de evaluación serán justificadas por las siguientes razones: trabajo, salud, fallecimiento familiar y familiar enfermo. La documentación debe presentarse dentro de las 24 hs. de producida la ausencia, quedando a criterio del docente una instancia de evaluación extraordinaria

●     los porcentajes de asistencia requeridos anteriormente podrán ser reducidos si el CAI considera justificadas las inasistencias por razones de salud, laborales y/o socioeconómicas. En estos casos el estudiante deberá cumplimentar las actividades que indique el docente para regularizar su situación académica.

●     Existirá un régimen de asistencia especial para alumnas embarazadas con trastornos de embarazo: presentando el certificado médico que lo amerite, a las alumnas que presenten trastornos de embarazo se les justificará las inasistencias ampliándoseles así el régimen de insistencias hasta un 60 %. Las alumnas deberán presentar los trabajos prácticos, que los docentes a cargo de las unidades curriculares que estuviere cursando solicitaren vía correo electrónico u otras formas que se convenga.

●     Se prohíbe organizar prácticas de campo más intensivas previas al parto, para favorecer al estado de salud de la gestante y su bebé.

●     No se permitirá por ninguna causa, la presencia de hijos en actividades académicas que se realicen en la institución y/o fuera de ella.

●     No se permitirá a las alumnas cursar sus residencias en el campo de la práctica durante el último mes de embarazo.

●     Se otorgarán 30 días de licencia en las cursadas de los espacios curriculares posteriores a la fecha del parto.

IMPORTANTE: Se considerará falta grave toda producción en la que un estudiante lleve a cabo  la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias».¹ Desde el punto de vista legal, plagio es una infracción al derecho de autor sobre una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original.

Así pues, una persona comete plagio si copia o imita algo que no le pertenece y se hace pasar por el (la) autor(a) de ello. En el caso de documentos escritos, por ejemplo, se tipifica el plagio cuando, sin comillas o sin indicar explícitamente el origen, ni citar la fuente original de la información, incluyendo la idea, el párrafo o la frase dentro del documento.

1.  Real Academia Española (2001). Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española, citado por Wikipedia

A partir de lo presentado, los estudiantes firman en conformidad respecto de los contenidos, objetivos, actividades, modalidad de trabajo y evaluación establecidos. Se acuerda además las responsabilidades de los estudiantes respecto a prácticos, parciales y examen final, así como otros requerimientos de evaluación,  asistencia y participación en clase.